採訪撰文/陳華櫻
採訪諮詢/輔仁大學兒童與家庭學系助理教授&輔幼中心主任 陳富美
     道生華城托兒所教學組長 陳桂盈

教養子女,需要耐心,更需要智慧與技巧。不同於過去舊時代的威權式管教,新時代的家長, 就算不以體罰或斥責做為管教手段,依然能教出知書達禮、人見人愛的小天使喔!

在孩子的成長過程中,難免會出現無法見容於家長的壞習慣或是不當行為~是過渡期的適齡行為?還是身心障礙的徵 兆?又該如面對與處理?相信是許多家長們心中共同的疑問。

寶寶是破壞大王?

* 行為解讀

每個孩子都是天生的好奇寶寶,藉由探索行為認識世界。1歲前他會拿了東西就往嘴裡塞;超過1歲以後隨著手部精 細動作的發展,他會把玩這些東西,搖一搖、甩一甩或是敲一敲,看看它會不會發出聲音?再大一些後,他可能會試著拆解一些物品,如玩具;同時對家中的櫥櫃抽 屜或是家電用品產生好奇,因此家長會發現孩子總是喜歡去開抽屜、隨意按下任何他看得到的按扭開關或是把玩遙控器等。

此外要提醒家長的是,有時孩子挑釁般的破壞行為,是在向父母傳達一種渴求被關注的行為。孩子有你意想不到的精 明,尤其是3歲前後的孩子已經知道,吵鬧、破壞等讓父母不高興的行為,同時也是引起父母注意的最快速方法。

* 家長錦囊

好奇心是孩子最珍貴的資產,家長實在不應該輕易打壓。就像之前提到的,就端看你以何種角度視之~從正面看來這 樣的特質該令人高興,以後若是發揮應用在學習等方面當是受益無窮;若從負面角度看,你只會覺得孩子真是個惟恐天下不亂的破壞狂而已。

陳桂盈老師表示,家長若想改善此種惡性循環,應先想想自身是否真的不夠關心孩子而引起了他的不滿?是因為太 忙?還是因為照顧更小的弟弟妹妹而忽略了他的存在與感受?如果真是如此,多花些時間與心力全神貫注的陪伴他,情況就會逐漸改善。此外,就是只對孩子的正面 行為給予回應。

家有稚齡兒,就得做些妥協與讓步。陳富美老師建議家長們,與其這也不行那也不可以的禁止,就先收起一切貴重的 物品吧!讓孩子在可以探索的空間內所接觸到的盡量都是安全無虞、弄壞了也不要緊的物品。

除此之外,孩子喜歡把玩或是拆解物品,就多準備一些不用的或已經故障的遙控器、電話等讓他玩個夠;而家電用品 也可以在2歲左右開始教他正確的開關方法,如果還是怕孩子亂開,那就先把插頭拔掉或將總開關關起來。


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