12~14
* 可以走得很穩且會轉身
* 會倒著走
* 可疊2塊積木
* 可將瓶中物倒出
* 1-3個字彙
*
知道大部分物品名稱
* 模仿成人簡單動作，如打人
*
嘗試自己穿鞋但不一定能穿好
14~16
* 可側走
* 往上爬行2階梯
* 會打開盒蓋
* 會拿筆亂圖
* 會說一些2個字的名詞
*
遵從簡單指令
* 散步時會注意路上各種東西
*
用湯匙進食但會灑出
* 拿杯子喝水
16~19
* 扶欄杆上樓3-4階梯
* 扶著可單腳站立
* 模仿畫直線
* 認出圓形並放入模型板
* 會哼哼唱唱
* 至少會用10個單字
* 會拒絕別人的命令
*
被欺負時會抵抗
* 會嘗試脫鞋
* 會表示尿布濕了或大便了
19~21
* 扶欄杆下樓3-4階梯
* 能彎腰撿東西
* 模仿畫圓形線條
*
模仿摺紙動作
* 會說謝謝
* 瞭解動詞加名詞的句子
* 會安慰其他孩子
* 會轉圓形把手來開門
21~24
* 原地雙腳離地跳躍
* 疊高6個積木
* 丟球給他會去接球
* 會講50個字彙
* 認得電視上常見物
* 幫忙做一些簡單家事
* 會脫未扣扣子的外套
發展遲緩係指兒童在認知、生理、語言、溝通、心理社會發展或生活自理方面，有一種或數種的發展速度落後或品
質上的異常，若發展年齡落後生理年齡20%以上，則有必要進一步做詳細之專業評估
2～4歲兒童身心發展特徵
年齡(月)
粗
動作
細動作
語 言
社會性
自
我照顧
24~27
* 踢球
* 可用整個腳掌跑步
* 模仿畫橫線
* 可一頁一頁翻薄書
* 懂得簡單數量、所有權、地點的觀念
* 瞭解上下裡外的觀念
* 會幫助他人
* 會與其他孩子合作去做一件事
* 在幫忙下會洗手並擦乾
27~31
* 墊腳尖走10步
* 疊高8塊積木
* 會問:誰,哪裡,做什麼…等
* 會用:這個,那個
* 會告狀
* 白天可以控制大小便
31~36
* 一腳一腳地上下樓梯
* 跑
* 會騎小三輪車
* 用小剪刀
* 模仿畫圓形
* 正確使用我們,你們,他們
* 會用如果,因為,但是
* 會找藉口逃避責任
* 自行大小便
* 能解開至少一個扣子
三
歲~三歲六個月
* 走路時兩手交互擺動
* 單腳站立5秒
* 模仿畫"+"
* 會蓋及開小罐子
* 會用否定命令句
*
能回答這是誰的,為什麼...等問句
* 會道歉
* 有好同伴
* 自己脫衣服
* 晚上不尿床
三歲六個月~四月
* 可接住反彈球
* 原地單腳跳
* 模仿畫"╳"
*
可解釋簡單圖畫
* 瞭解昨日,今日
* 能自己過斑馬線
*
與其他小孩在遊戲中比賽
* 自己洗臉,刷牙但洗得還不好
4～6歲兒童身
心發展特徵
年齡
粗動作
細動作
語 言
社
會性
自我照顧
四歲~四歲六個月
* 用單腳向前跳
*
向上爬垂直階梯
* 模仿寫自己的名字或簡單的字
* 用剪刀剪直線
* 至少唱完一首完整的兒歌
* 會用**和**,靠近**,在**旁邊
*
會批評或讚美其他小朋友的行為
* 正確穿鞋
* 自己上廁所,包括穿褲子
*
洗臉洗得很好
四歲六個月~五歲
* 騎三輪車繞過障礙物
* 會寫自己的名字
* 用剪刀剪曲線
* 會繫鞋帶,扣及解扣子
*
會由1數到10以上
* 會說相反詞(3種中對2種)
* 會與同伴計畫玩什麼
* 會用語言安慰同伴
* 穿襪子
* 晚上睡醒會自己上廁所
五歲~
五歲六個月
* 有技巧地攀爬,溜滑,搖擺
* 會寫1-5數字
* 自己會寫一些
* 可說出物體的用途
* 會區分最近.最遠,整個,一半
* 有些性別區分
* 遊戲中會遵守規則
* 會選擇好友
*
自己能脫衣服或換上睡衣
五歲六個月~六歲
* 兩腳交換跳躍,如跳繩
*
以腳趾接腳跟倒退走直線
* 拇指有順序地碰觸其它四指
*
能流利表達
* 瞭解以前,以後
* 認得一些注音符號或國字
*
和同伴分享秘密
* 自己梳頭髮
* 用刀子切東西
因每個孩子特質不同,發
展速度也不盡相同,若有各方面身心發展的問題,請諮詢專科醫師!
儘早診斷並接受復健治療,孩子才能健健康康活活潑潑的長大!
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